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http://hdl.handle.net/123456789/1093
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Título: | A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO |
Autores: | DE SOUZA MARTINS, AMANDA LETÍCIA |
Palavras Chave: | Alfabetização, Literatura Infantil; Pedagogia; Ensino Infantil; Alfabetização Infantil |
Data: | 21-Mar-2024 |
Resumo: | A literatura infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita das crianças. Além disso, ela ajuda a promover o gosto pela leitura desde cedo, o que é crucial para o desenvolvimento de leitores competentes ao longo da vida, explorar maneiras de integrar a literatura infantil, o letramento e a alfabetização na sala de aula é crucial. Isso pode envolver a escolha cuidadosa de livros que são relevantes para os objetivos de alfabetização, bem como atividades pedagógicas que promovam a compreensão e a expressão escrita. É importante considerar como é o impacto da literatura infantil no processo de alfabetização. Isso pode envolver a observação do progresso das crianças, a coleta de feedback dos alunos e a análise de desempenhos em tarefas relacionadas à leitura e escrita. A ligação entre boas histórias e o desenvolvimento, tanto individual, como social das crianças, é de muita relevância e exposição a grandes realidades e critérios críticos para se tornarem grandes seres humanos. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1093 |
Aparece nas Colecções: | Pedagogia
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