PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

A adaptação de autistas na Educação Infantil é um tema de interesse, que atualmente vem sendo estudado também na educação inclusiva e nas intervenções com os estudantes com autismo. Cuidar não se limita ao cuidado e ao carinho com bebês e crianças, mas inclui também paciência e respeito ao processo, observação atenta, necessidades de escuta ativa e empatia. Esses fatores ajudam as crianças a desenvolverem confiança e segurança em si mesmas e nos adultos de referência (mãe, pai, responsáveis e educadores). Eles também auxiliam no desenvolvimento psicomotor, cognitivo e social. De modo geral, o cuidado é muito importante para o amadurecimento da criança, não só no ambiente escolar, mas em todos os espaços da vida da criança, principalmente no ambiente doméstico. O processo de adaptação do autista, pode acontecer em qualquer fase de evolução da criança, tendo ou não alguma deficiência ou transtorno, pois utiliza como base o seu próprio desenvolvimento, sendo esse assegurado por Lei, embora um dos principais comprometimentos causados pelo Transtorno do Espectro Autista seja justamente na interação social, acredita-se na inclusão e no desenvolvimento de todos. A crença nas possibilidades do indivíduo e no papel do aprendizado no desenvolvimento dessas possibilidades está bastante promissora.