A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

Este trabalho apresenta o conceito de música e, tem como pretensão expor a musicalização dentro da Educação Infantil, que pode ser usada como uma ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem, levando em consideração sua contribuição para a formação integral da criança. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica, acoplado com observações cotidianas, onde notou-se a lacuna da musicalização dentro do espaço escolar, e a defasagem por parte de muitos educadores que não são devidamente preparados para desenvolver este hábito em suas práticas pedagógicas. A música quando vista como algo que está presente em nosso entorno a todo o momento, torna-se um dos caminhos mais eficazes no processo de aprendizagem infantil, pois a mesma é uma grande coadjuvante para o desenvolvimento de outras áreas do conhecimento como, lingüístico, social e cognitivo. Ela desperta inúmeros sentimentos e sensações em cada um de seus ouvintes, e também diferentes interpretações, assim é algo capaz de estimular a criatividade e de suma importância na construção do saber. Pode-se concluir que é urgente a necessidade de se repensar as práticas de ensino, visando uma formação apropriada e buscando um trabalho verdadeiramente significativo, onde o desenvolvimento integral dos alunos seja o principal objetivo da Educação Infantil.