A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS

Abstract

A música proporciona à criança desenvolvimento integral e estimula sua interação social. Acreditamos que, se utilizada adequadamente, pode ser uma ferramenta auxiliar na alfabetização de crianças, pois estimula o aprendizado e o desenvolvimento integral do ser humano. Conforme a Lei n° 11.769 de 18 de agosto de 2008, sancionada pelo então presidente Luís Inácio Lula da Silva, a música será conteúdo obrigatório na Educação Básica. Embora ainda não se saiba se os conteúdos serão trabalhados em uma disciplina específica ou nas aulas de Arte, professores e escolas devem adaptar seus currículos até o início do ano letivo de 2012. Com essas proposições, esta pesquisa partiu de dois questionamentos: a) A música pode oferecer benefícios no processo de alfabetização de crianças nas fases iniciais? e, b) De que forma os professores podem melhorar suas aulas com o auxílio da música? E, a fim de buscar respostas para essas questões, esta pesquisa teve como objetivos: a) Analisar, por meio de revisão bibliográfica, como o educador pode usufruir dos benefícios proporcionados pelo ensino com a música no processo de alfabetização de crianças nas séries iniciais e b) Selecionar algumas atividades que exemplifiquem como a música pode ser utilizada no processo de alfabetização. Trata-se de pesquisa bibliográfica, que relata uma breve história da música e sua utilização nas escolas, verifica como se deu o processo de alfabetização na história do Brasil e como os autores de hoje em dia enxergam esse processo. Constatou-se que a música é um instrumento riquíssimo e que pode agregar grande valor ao processo de alfabetização, e que os professores podem e devem usufruir grandemente deste instrumento no ensino-aprendizagem. Conclui-se que os educadores deveriam aproveitar a obrigatoriedade do ensino da música no Ensino Fundamental para buscar uma forma de utilizarem-se conscientemente dos seus benefícios como uma ferramenta de apoio e complemento aos conteúdos escolares. O final deste trabalho apresenta um breve levantamento de atividades que possibilitam o uso pedagógico da música, focando a alfabetização.