CONTRIBUIÇÃO DA FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: uma revisão integrativa

Abstract

O Espectro autista é considerado uma síndrome complexa, com transtornos comportamentais, sociais, psíquicos e somatossensoriais. O diagnóstico precoce tem um papel importante no tratamento das crianças, pois quanto mais cedo a intervenção for iniciada, melhor será a qualidade de vida. O estágio em que o prejuízo funcional fica evidente irá variar de acordo com características do indivíduo e seu ambiente, sendo sugerida a intervenção de uma equipe multidisciplinar nos primeiros anos de vida. Dentre esses profissionais, o fisioterapeuta tem como papel importante no desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas, assim o objetivo deste estudo foi caracterizar a contribuição da Fisioterapia no desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista. Para tanto, foi realizada uma revisão integrativa com levantamento de artigos nas bases de dados PEDRO, SCIELO e PUBMED, publicado nos últimos 10 anos, nos idiomas português e inglês, gratuitos, disponíveis na íntegra e que apresentavam os seguintes desenhos de estudo: revisões sistemáticas, meta-análises, ensaios clínicos e estudos transversais, que abordavam condutas fisioterapêuticas em crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista. Foram incluídos no presente estudo cinco artigos, quatro apresentaram resultados positivos na melhora do comportamento e da interação social, e um retratou a melhora da função motora e aprendizagem. Todas as técnicas encontradas para o tratamento da criança com transtorno do espectro autista apresentaram algum resultado positivo, (Eletroestimulação Transcraniana, Equoterapia, exercícios convencionais para função motora e hidroterapia) contudo, uma única técnica não foi capaz de melhorar todos os domínios, apontando a necessidade de mesclar os tipos de terapia.