EDUCAÇÃO INFANTIL: as implicações da fantasia no imaginário de crianças de três a cinco anos

Abstract

Os contos de fadas, em sua tradição surgiram há milhares de anos. Sua valorização deu-se há alguns séculos atrás, quando passaram a ser narrados às crianças. Sua mais recente contribuição está ligada aos estudos de Bettelheim (1980), que se dedicou ao estudo dos conteúdos implícitos nos contos de fadas e sua importância na vida da criança. Através de histórias fantásticas, as crianças são capazes de se identificar com as personagens, expressar seus sentimentos, angústias e necessidades infantis e resolver conflitos psicológicos de acordo com a fase de desenvolvimento que estão passando. Os contos trazem à tona questões humanas que todos devem elaborar, como a separação, a morte, o desamparo. Muitos adultos acreditam que os contos de fadas são prejudiciais para a criança, pois trazem explicações racionais para tudo o que fazem. Dessa forma, impedem as crianças de lidar com seus próprios medos e ansiedades.